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Marzo_2017

Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo Observaciones Adecuación epistemológica Adecuación epistemológica La pregunta de investigación determina si el método seguido es coherente con el paradigma. El análisis de datos se relaciona Confiabilidad Confiabilidad Consistencia entre pregunta-paradigma y análisis propuesto Reflexividad Autocrítica del papel del investigador en el proceso de investigación 375 artículo especial Tabla 1. Criterios de rigor y equivalencia entre aproximaciones metodológicas Relevancia Relevancia La pregunta aporta al conocimiento científico o técnico Validez interna Credibilidad El método es riguroso y coherente Reproducible El diseño es replicable Generalización estadística Transferencia Depende del contexto Generalización teórica Nutre a la teoría, la mejora litativa, de manera de tomar en consideración las diferencias epistemológicas y las particularidades de las diferentes disciplinas11. Una salida posible desde la investigación en salud es intentar una equivalencia aproximada a los conceptos de rigor usados en los métodos cuantitativos (Tabla 1). La credibilidad del estudio está determinada por múltiples aspectos que incluyen desde la calidad del diseño hasta la coherencia de los resultados. Un aspecto interesante en el análisis cualitativo es la dependencia, que se refiere al grado en que los investigadores dan cuenta o describen los contextos cambiantes y las circunstancias observadas durante la ejecución del estudio, que afectan la validez interna del estudio. En términos de generalización, existen dos alternativas: la transferencia, que es el grado en que los temas que emergen del estudio pueden ser transferidos a otro contexto, o la generalización teórica, que es en qué medida los datos me permiten construir o aportar en la construcción de una nueva teoría12. Una experiencia: la investigación sobre transición de jóvenes portadores de enfermedades crónicas Nuestra investigación buscó comprender el proceso de transición del cuidado pediátrico al de adultos, desde los adolescentes portadores de enfermedades crónicas, sus cuidadores y los profesionales de salud que participan en este. con lo que se indaga Los investigadores son creíbles La investigación es científica Se propuso un estudio de carácter analítico relacional, de carácter cualitativo, basado en las orientaciones analíticas de la Teoría Fundamentada12,13. Para identificar a los participantes, se realizó un muestreo por propósito13, utilizando los criterios de enfermedad crónica descrito por Stein14. La muestra por propósito fue de 84 participantes fue organizada en tres grupos: Adolescentes Treinta y dos jóvenes de 15 a 24 años, portadores de enfermedades crónicas que cumplen con los requisitos de Stein14, próximos a experimentar o han experimentado la transición entre los servicios pediátricos y de adultos en la Red de Salud UC-Christus y Hospital Dr. Sótero del Río, Servicio de Salud Metropolitano Sur Oriente, Santiago, Chile. Estos tenían al menos dos años de evolución de su enfermedad y portaban enfermedades que pueden comprometer gravemente la vida y requieren asistencia médica intensa y contacto frecuente con los servicios de salud. Cuidadores Treinta y dos madres, padres u otros familiares que estén a cargo del cuidado de adolescentes con enfermedad crónica. Profesionales de salud Veinte profesionales de salud (15 médicos, 3 enfermeras y 2 psicólogos), 10 de ellos de servicios Investigación cualitativa en salud - P. Bedregal et al Rev Med Chile 2017; 145: 373-379


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